Florian Karsten

Publikationen

erscheint M. Hettrich, F. Karsten, G. Kirchgeßner, N. Pollmann:
Kompetenzorientierter Physikunterricht in der Kursstufe – Umsetzungsbeispiele.
Handreichung, Landesinstitut für Schulentwicklung, Stuttgart.
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2011 Titelbild F. Karsten, T. Koch, F. Kranzinger, M. Theis:
Planeten, Wolken oder schwarze Kisten? – Wie können wir Atome in der Schule didaktisch sinnvoll beschreiben?
In Physik Journal 10 Nr. 11, S. 39–42.
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2011 Titelbild F. Karsten:
"Der Wendepunkt der Kurve ist der Hochpunkt" – Kurvendiskussion an individuellen Vorstellungen orientiert.
In PM – Praxis der Mathematik in der Schule 40, S. 25–30.
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2011 Titelbild M. Ziegler, F. Karsten:
Musteraufgaben für den standardbasierten und kompetenzorientierten Unterricht im Fach Physik in der Kursstufe.
Fortbildungsunterlagen – Standardorientierte und kompetenzbasierte Unterrichtsentwicklung im Fach Physik (Sek II).
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2010 Titelbild F. Karsten:
Unterricht mit dem Stickstoff-Laser – Ein Unterrichtsgang von der Anwendung zur Theorie des Lasers.
In Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 8/59, S. 28–39.
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2010 Titelbild M. Hettrich, F. Karsten, G. Kirchgeßner, M. Makowsky:
Kompetenzorientierter Physikunterricht – Umsetzungsbeispiele.
Handreichung Ph 49, Landesinstitut für Schulentwicklung, Stuttgart.
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2010 Titelbild T. Höfer, F. Karsten, H. Welker:
Impulse Physik Kursstufe – Lehrerband mit CD-ROM.
Ernst Klett Verlag, Stuttgart.
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2010 Titelbild T. Höfer, F. Karsten, H. Welker:
Impulse Physik Kursstufe – Lösungen.
Ernst Klett Verlag, Stuttgart.
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2010 Titelbild T. Höfer, F. Karsten, H. Welker:
Impulse Physik Kursstufe (Ausgabe Baden-Württemberg).
Ernst Klett Verlag, Stuttgart.
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2010 Titelbild C. Bärenfänger, M. Distel, F. Karsten, C. Maitzen, H. Römer, J. Sehling:
Das Mathematikbuch 2 (Ausgabe B),
Lernumgebungen – Arbeitsheft – Begleitband.
Ernst Klett Verlag, Stuttgart.
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2010 Titelbild C. Bärenfänger, M. Distel, F. Karsten, C. Maitzen, H. Müller-Sommer, J. Sehling:
Das Mathematikbuch 6 (Ausgabe A),
Lernumgebungen – Arbeitsheft – Begleitband.
Ernst Klett Verlag, Stuttgart.
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2009 Titelbild K. Dekorsy, U. Gutjahr, T. Höfer, F. Karsten, J. Maier, A. Mittag, H. Welker, M. Wolf:
Impulse Physik – Lehrerband mit CD-ROM (zu Impulse Physik 1 und Impulse Physik 2).
Ernst Klett Verlag, Stuttgart.
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2009 Titelbild C. Bärenfänger, M. Distel, F. Karsten, C. Maitzen, H. Müller-Sommer, J. Sehling:
Das Mathematikbuch 1 (Ausgabe B),
Lernumgebungen – Arbeitsheft – Begleitband.
Ernst Klett Verlag, Stuttgart.
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2009 Titelbild C. Bärenfänger, M. Distel, F. Karsten, C. Maitzen, H. Müller-Sommer, J. Sehling:
Das Mathematikbuch 5 (Ausgabe A),
Lernumgebungen – Arbeitsheft – Begleitband.
Ernst Klett Verlag, Stuttgart.
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2009 Titelbild F. Karsten:
Wie viele Funktionen gibt es? – Kurvendiskussion.
Institut für Gymnasial- und Berufspädagogik, Universität Zürich.
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2008 Titelbild F. Karsten:
Ein Stickstoff-Laser zum Selbstbauen.
In AATiS Praxisheft 18.
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2007 Titelbild U. Gutjahr, T. Höfer, F. Karsten, J. Maier, A. Mittag, H. Welker, M. Wolf:
Impulse Physik 2 für die Klassen 9/10 der Gymnasien in Baden-Württemberg.
Ernst Klett Verlag, Stuttgart.
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2006 Titelbild C. Jaki, F. Karsten:
Ultraschall-Computertomographie.
In Biotechnologie und Gesundheit – Ein Werkbuch zur Unterrichtsgestaltung, BIOPRO Baden-Württemberg GmbH.
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2005 Titelbild K. Dekorsy, U. Gutjahr, T. Höfer, F. Karsten, J. Maier, A. Mittag, H. Welker, M. Wolf:
Impulse Physik 1 für die Klassen 7/8 der Gymnasien in Baden-Württemberg.
Ernst Klett Verlag, Stuttgart.
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2005 Titelbild M. Hettrich, F. Karsten, K. Klee, H. Neunhöffer, B. Rensch:
Entdecken, Erleben, Beschreiben – Dialogischer Mathematikunterricht in der Unterstufe.
Handreichung M 69, Landesinstitut für Schulentwicklung, Stuttgart.
[info] Dialogischer Mathematikunterricht
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2002 Titelbild F. Karsten:
Aspekte der Atom- und Quantenphysik am Beispiel des Lasers.
Schriftliche Arbeit zur zweiten Staatsprüfung für die Laufbahn des höheren Schuldienstes an Gymnasien.
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1999 Titelbild F. Karsten:
Eine mathematische Darstellung der Quasi-Wahrscheinlichkeitsverteilungen in der Quantenmechanik.
Diplomarbeit, Universität Stuttgart, Fakultät Mathematik.
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© 24.11.2011

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