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Neu: Podcast: Funktioniert Schule noch, wenn KI der neue Mitschüler wird?

Frauke Kreuter und Christof Horn haben Jochen Kuhn und mich in ihren Podcast #digdeep eingeladen, um über KI in Schule und Bildung zu erzählen:

"In der Schule lernen wir für’s Leben. Doch was passiert, wenn wir das Lernen an die KI auslagern?

Die Kinder unserer Generation wachsen nicht nur mit dem Internet und Google als unendlichem Wissensspeicher auf: Sie sind die erste Generation, in der KI und Chatbots übermenschliche Fähigkeiten jederzeit und überall zur Verfügung stellen. Sie können Lernpartner sein, die den Unterrichtsstoff nochmals erklären. Sie können aber auch sämtliche Schulaufgaben mal kurz im Handstreich erledigen.

Lagern wir nun also auch das Denken aus? Und wie kann das bisherige Konzept der Vermittlung von Wissen und Fähigkeiten noch funktionieren, wenn immer mehr verschwimmt, was vom Menschen und was aus der Maschine kommt?

Das Thema Schule lässt nun wirklich niemanden kalt. Jeder hat sie durchlaufen, manche viele sie mit ihren Kindern erneut mit, und manche kehren sogar wieder an die Schule zurück. Unsere heutigen Studio-Gäste Prof. Florian Karsten und Prof. Jochen Kuhn sind Profis, was Bildung angeht: Sie forschen zum Thema Bildung und bilden die zukünftigen Lehrer aus.

In unserem Gespräch werden zwei Dinge schnell klar: KI ist weder aus dem Lehrerzimmer noch aus dem Kinderzimmer noch wegzudenken. Und: Wir haben viel mehr Fragen als Antworten. Zeit also für eine erste Bestandsaufnahme, uns mit diesem „Neuland KI“ im Bildungssystem auseinanderzusetzen. Fortsetzung folgt…"

→ Über mich – Vorträge

Neu: Aufzugfahrt mit phyphox – SkyTree Tokio

Für den Kinematik-Unterricht bietet sich die Analyse von Aufzugfahrten mit der App phyphox an, die aus der Veränderung des Luftdrucks Ort, Geschwindigkeit und Beschleunigung ermittelt. Hier stelle ich die Messwerte einer besonders langen und schnellen Fahrt zur Verfügung: Aufzugfahrt im SkyTree in Tokio auf die untere Aussichtsplattform auf 350 m Höhe. Außerdem noch die Daten der kürzeren Fahrt zur 100 m höher gelegenen oberen Aussichtsplattform:

→ Material – Physik

Neu: Umgang mit KI am Seminar Stuttgart

Als Rückenstärkung beim Umgang mit KI habe ich für unsere Referendar:innen eine Idee von Prof. Spannnagel aufgegriffen und gemeinsam mit Kolleg:innen Regeln zum Umgang mit KI am Seminar Stuttgart erarbeitet. Vielleicht sind diese auch für andere Seminare oder Schulen eine Hilfe.

→ Material – Schule

Neu: Selbstanalyse von Unterricht mit digitalen Medien

Ein Analysebogen zum Unterricht mit digitalen Medien, der versucht, Ziele und Potentiale und Tools abzubilden. Zur Analyse der Wirksamkeit des Unterrichts wird auf die Modelle SAMR und ICAP zurückgegriffen.

→ Material – Schule